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烏達區聚焦機制建設 打造遠程教育工作新亮點

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發布時間:2018-09-05  

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       烏達區著力打造“黨建直通車+”綜合平臺建設,進一步提升基層黨建工作質量,結合“新媒體、互聯網+”等工具,通過創新采取信息化管理手段,有效促進了各項工作水平的提升。


       建立健全干部責任機制,著力解決“無人管、管不好”的問題。強化組織領導,將遠教工作納入到黨建工作的重要部分,建立了干部聯系包干機制,形成齊抓共管的局面。鎮、街道黨(工)委書記履行第一責任人職責,成立遠程教育工作領導小組,形成了黨(工)委書記親自抓,分管副書記具體抓,社區協力配合的格局。強化學習培訓,舉辦遠程教育站點管理員、大學生“村官”等崗位培訓班6期, 36名培訓人員獲得《遠程教育崗位證書》,實現人人持證上崗。全面推行AB崗制,明確大學生“村官”和社區工作者擔任站點A崗管理員,同時從社區“兩委”班子中選派1名B崗管理員,確保站點有人管、有人用。強化功能作用,以“黨員干部受教育,人民群眾得實惠”為目標,堅持按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求,充分發揮了遠程教育平臺“共享共用”的資源優勢。


      建立健全運行維護管理機制,著力解決“無制度,無保障”的問題。強化制度建設,制定設備管理、活動室管理、集中教育、遠程教育管理員職責等相關制度,將開展遠程教育活動列入鎮、街道、社區黨建日常工作。強化站點建設,鎮、街道、社區建立遠程教育站點實現了全覆蓋,做到了 “五防”,即防塵、防潮、防火、防漏、防盜。穩步推進站點向機關企事業單位、產業基地、行業協會、黨員中心戶、種養殖大戶、科技示范戶等基層組織延伸。強化站點運行,建立遠程教育集中學習日制度,每月集中學習不少于4次,每次不少于2小時,每次黨員參學率不低于90%。加強組織管理,做好節目預告、考勤登記、交流討論、情況記錄、信息反饋等工作。


       建立健全探索創新機制,著力解決的“無亮點、無成果”問題。發揮黨建直通車學習陣地作用,通過聽黨課、學黨史、知黨情,引導廣大黨員牢固樹立黨員意識和組織觀念。發揮網絡輿情陣地作用,開設“烏達發布”專欄,將黨委政府政策、信息及時公布,搭建政府與群眾信息溝通平臺。發揮遠程教育學習資源優勢,打破時間、空間的局限,廣泛推介遠程教育信息平臺中黨的政策法規、黨務知識、黨建經驗,打破了黨員教育時間和空間的局限,將黨的聲音“第一時間”傳達到基層。胡楊社區利用遠程教育平臺,為養殖戶解決非洲雁養殖技術難題,取得了較好的經濟效益,得到了農區廣大黨員群眾的普遍歡迎和喜愛,被群眾形象地稱為“家門口不收費的大學”。


      建立健全目標責任和考核評估激勵機制,著力解決“無載體、無抓手”的問題。實行“日更新、周督促、月通報”制度,采取即時通報、適時提醒、隨時督查等工作方式,有效地推動了遠程教育學用工作深入開展。依托烏達區遠程教育輔助網站后臺數據,及時掌握所屬30個站點運行動態,通過QQ群、短信、電話告知等形式及時向1鎮7個街道反饋站點運行情況。建立遠程教育工作預警制度,對遠程教育工作重視不夠的責任人進行漸進式提醒、約談,加強對各站點遠程教育工作的督促指導。        

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